6月11日，太仓市初中英语“活力课堂”教学研讨活动在浏家港中学举行，本次活动特邀苏州市工业园区星澜学校焦晓俊校长参加，浏家港中学全体英语教师和太仓市部分骨干教师参加现场观摩与研讨活动，其他英语教师进行线上学习。

活动主要分为三个环节

首先，市二中的卜秋霞老师、浏家港中学的杨秋菊老师和教师发展中心的王七林主任分别执教了《7BUnit7ReadingⅠ》、《8BUnit7ReadingⅠ》和《8BUnit7ReadingⅡ》，为老师们带来三堂充满激情与活力、高效与务实的好课。

卜秋霞老师执教《7BUnit7ReadingⅠ》

杨秋菊老师执教《8BUnit7ReadingⅠ》

王七林主任执教《8BUnit7ReadingⅡ》

卜老师通过设计精细的学生活动，提高了学生学习的兴趣与实效，并深度挖掘了文本内容，注重培养学生对文本的整体感知。杨老师以流利的目标语言组成了课堂，并充分结合学生的前概念，设计了高效的课堂活动，帮助学生自主构建了思维导图。王主任根据学生的学情，联系热点问题，将语言点与情境、语境相结合，容量大，节奏快，效率高。此外，王主任还注重对学生情感态度与价值观的培养，有效提升了学生的英语学科素养和关键能力。

随后，初中英语教研员陈神广老师组织全体与会教师参加了评课研课活动。焦校长对三堂课进行了详细点评，指出三堂课教学目标明确、问题层次分明、推进脉络清晰、课堂氛围融洽，展现了良好的师生关系。陈神广老师在充分肯定三节课的基础上，对全市初中英语教师提出了殷切希望，要求各学校继续内化研讨成果，更好地落实“活力教育”的“活教活学，力行力臻”的区域教育理念。

英语教研员神广老师组织评课研课活动

最后，焦校长做了题为《基于压力视角的课堂活动》的讲座。焦校长首先明确了任务和操练之间的区别，并结合课堂活动多维度、有梯度和有取向的特点，强调课堂教学主体重心要从教师控制转变为学生中心，教学活动重心要从